四、填空题

1.第一个提出个体全程发展理论的是（埃里克森） .

2.行为主义有3个最基本的假设：（环境决定论）（采用实验法）和（乐观主义） .

3.存在主义和人本主义理论家强调（自由_、（选择）（责任）和（意志力）对个体成长的重要意义。

4.临床访谈形式包括（无结构访谈）（结构化访谈）和（精神状况检查） .

5.心理障碍评估的基本要素是（信度）（效度）和（标准化）。

五、简答题

1. 《中国精神障碍分类与诊断标准》（CCMD-3）把心理障碍分为哪10种类别？

答：1. 精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍；

2. 精神分裂症（分裂症）和其他精神病性障碍；

3. 心境障碍（情感性精神障碍）；

4. 癔症、应激相关障碍、神经症；

5. 心理因素相关生理障碍；

6. 人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍；

7. 精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍；

8. 童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍；

9. 其他精神障碍和心理卫生情况。

10. 器质性精神障碍；

六、论述题

1. 请谈谈你对变态心理多维度整合模型的理解。

答：多维综合模型强调引起变态行为的原因是复杂且令人迷惑的，每个维度，无论是生物的或是心理的，都极大地被其他维度和个体的发展影响着。它们相互交织，通过多种多样的、复杂的和难以理解的方式造成心理障碍。为了探究各种心理障碍的病因，必须考虑所有相关领域的交互作用，包括遗传学、行为和认知过程、情感影响、人际关系作用以及发展的因素等。

1.行为遗传学：的许多研究证明，很多心理障碍的产生都有其遗传基础。

2. 情绪：对心理障碍的影响也是显而易见的。可以说，最基本的情绪，如害怕，生气，伤心，苦恼，兴奋都有可能导致心理障碍的可能。情绪和心境还会影响认知过程：如果一个人的心境是积极的，那么他的联想、解释、印象也是将会有积极的倾向。

3.社会文化和人际关系：也是形成心理障碍的重要方面。

大量研究表明：个体的社会关系越多，交往的频率越高，他的预期寿命也就越长；反之越短。