第二单元 社会角色及其理论

一、社会角色的概念

▲社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态(习题50，0511-3-49)。

二、▲社会角色的分类

(一)先赋角色和成就角色

按角色获得的方式可将角色分为(习题241)：①先赋角色;②成就角色。

(二)规定型角色和开放型角色

(三)功利型角色和表现型角色：企业家属于功利型角色(习题51)。

(四)自觉角色和不自觉角色

教师的角色用于(习题240)：①成就角色;②规定性角色;③表现型角色。

三、角色扮演(0506-3-66)

▲角色扮演过程的要素包含(习题242)：①角色期待(0312-3-74);②角色领悟;③角色实践(不含“角色冲突”，“角色情感”0406-3-87，“角色成就”0506-2-158)

四、角色失调

▲常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。

作为教师，既需要权威者的角色，又需要和学生作朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是角色间冲突(习题53)。一位中年男子在工作单位是领导、管理者的角色，而在家中又是听从、顺从父母的孝顺儿子的角色，他觉得自己转换困难，那么他面临的是角色间冲突(★习题54)。

角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这是角色失败(习题52)。

(注：角色3要素用的都是中性词，角色失调4形式用的都是贬义词——郭勇)