为帮助考生更好地学习2015年心理咨询师考试，职业培训教育网特收集整理“2015年心理咨询师发展心理学基础讲义”，祝大家学习愉快。

第三节 童年期的心理发展

——同伴关系的发展

同伴交往中儿童的人气特点：

受欢迎；

不受欢迎；

受忽视；

儿童伙伴关系的形成：

依从性集合关系期：老师是权威；

平行性集合关系期；（伙伴协同的交往趋势）

整合性集合关系期；小学五六年级是伙伴关系依从性的高峰期。

——友谊的发展

儿童对友谊认识的发展（四个阶段）：

短期游戏伙伴关系（3-5岁）；

单向帮助关系（6-9岁）

双向帮助关系（9-12岁）

亲密而又相对持久的共享关系（12岁以后）；

影响儿童选择朋友的因素：

相互接近；

行为、品质、学习成绩和兴趣接近；

人格尊重并相互敬慕；

协同关系；

——欺负和被欺负

欺负是一种特殊类型的攻击行为。

经常受到欺负通常会导致儿童情绪异常。

儿童欺负的理论解释：

竞争假设理论；

外部特异性假设理论；

依恋理论；

童年期的心理卫生：

学会学习。童年期的学习：学习态度、学习习惯、学习方法；

培养良好的品行。习惯的形成主要依靠简单的重复和有意识的练习。