为帮助考生更好地学习2015年心理咨询师考试，职业培训教育网特收集整理“2015心理咨询师三级考试备考讲义”，祝大家学习愉快。

第三单元正确使用心理测验

一、学习目标

学会正确使用心理测验。

二、工作程序

1、向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者的同意;

2、依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目;

3、测量结果如与临床观察、会谈法的结论不一致，应重新进行会谈和测评。

三、相关知识

依据求助者的心理问题选择恰当的心理测验项目

1、选择测评量表，应有指向性。

2、为确定非情景性症状的性质，应用人格问卷，以探索症状的人格因素。

3、为寻找早期原因，可选用病因探索性量表。

4、为排除疾病而使用量表。

四、注意事项

不得乱用心理测验

1、目的不明确、依据不充分地随意使用;

2、单纯依据心理测验结果，片面给出诊断和制定矫治措施;

3、不知信度、效度及常模的时限等资料便使用;

4、在诊断目的以外使用心理测验;

5、不按程序和操作规定实施心理测验;

6、主观、随意地对测验数据和结果进行解释;

7、使用盗版软件;

8、使用直接翻译而未经修订的测验工具。

不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验

1、在不理解各种心理测验的功能、对临床表现尚未形成印象时，将各种心理测验工具一起实施，以此来寻找临床线索。这种抛弃摄入性会谈法、调查法和观察法，只依靠测验法的方式是不可取的。

2、只为了经济效益而大量地、目的性不强地使用心理测验，是职业道德所不允许的。