第一节 婴儿期的心理发展

哭的发展；

婴儿的哭是一种不愉快的消极的反应；5种原因：饥饿，瞌睡，身体不佳，心情不适，感到无聊

哭的分化：生理反射性的哭→应答性的哭→操作性哭泣（社会性的哭）

恐惧的发展；

1. 本能性的恐惧。如大声响、突然的位置变化、疼痛等。

2. 与知觉和经验相联系的恐惧；

3. 怕生。6-8个月时出现。

4. 预测性恐惧，想像引起。

气 质：

容易型；40%

困难型；10%

迟缓型；15%

混合型占35%

社会性依恋：

依恋是婴儿情感社会化的重要标志。

鲍尔比划分的依恋发展的三个阶段：

无差别的社会反应阶段；

有差别的社会反应阶段；

特殊情感联系阶段：形成了专门的对母亲的情感联结。

艾斯沃斯将婴儿对母亲的依恋分为：

安全性依恋，母亲在就有安全感（积极反应）；

回避性依恋，缺乏依恋（不安全型）

反抗性依恋，——矛盾性依恋，焦虑性依恋，不安全型

自我意识的发展：

主体我的发展（5-15个月）

8个月之前，婴儿的主体我的认知尚未发生。

客体我的发展（15-24个月）

15-18个月，婴儿开始能把自己作为客体来认知

18-24个月，有了用语言标定自我的能力，具有用适当的人称代词（你、我）称呼自己或者他人。

婴儿期的心理卫生

保证婴儿充足的营养和睡眠；

关注婴儿的情感需要，建立安全型的母婴依恋关系；

针对不同类型的气质特点，积极对待儿童；

促进婴儿的认知活动；