第一节 婴儿期的心理发展

记忆的发展：

6-12个月的婴儿出现“认生”现象。

思维的发展，婴儿的直觉行动思维具有如下主要的特点：

直观性和行动型；

间接性和概括性；

缺乏对行动结果的预见性和计划性；

思维的狭隘性；

思维与语言开始联系，开始出现形象性的特点；

言语的发展

言语发展的理论：

后天学习理论

强化说；

社会学习学说；

先天成熟理论

代表人物：乔姆斯基（自然成熟说）——转换生成语法理论创始人

环境与主体相互作用理论；

属于认知学派，代表人物是皮亚杰。

婴儿言语的发展

婴儿的发音顺序分为三个阶段：

简单发音阶段（0-4月）；

多音节阶段（4-9月）

有意义的语音，即为学话萌芽阶段（9-12月）

三岁左右，婴儿能基本掌握母语的全部发音，词汇量1000左右。

婴儿情绪的发展：

笑的发展；

1. 自发性微笑（0-5周）

2. 无选择性的社会性微笑（5周-4个月）

3. 有选择的社会性微笑（4个月以后）