9、青春期思维发展水平属于（ ）。D

A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

10、老年期一般是指（ ）以后。B

A50岁B60岁C70岁D80岁

11、柯尔伯格研究道德发展的方法是（ ）。B

A对偶故事法B道德两难故事法C临床法D心理测验法

12、产生深度知觉的年龄是（ ）。B

A 3个月 B 6个月 C 1岁D 2岁

13、难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，P值越接近于0.50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0.50左右的试题比较合适。各题难度在（ ）之间。B

A 0.50土0.10 B 0.50士020 C 050士030 D 0.50士OAO

14、高考的最高分为650分，其百分等级为l00，最低分为105分，百分等级为1，要录取20%的学生进入太学，百分等级为80的百分位数为（ ）。D

A 500 B 512 C 32 D 540

15、幼儿期语法结构的发展表现为（ ）。ACD

A.从简单旬发展到复合句B.从疑问句发展到多种形式的句子

C.从无修饰句发展到修饰句D.从词数多的长旬发展到词数少的短句

16、有关老年心理变化的主要观点有（ ）。AB

A.老年丧失期观B.毕生发展观

C.认知发展观D.道德发展观

17、测题常见的排列方式有（ ）。AC

A.并列直进式

B.公共汽车式

C.混合螺旋式

D.专列式

18、要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到（ ）。ABCD

A.测验材料必须对整个内容具有代表性

B.测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型（如是非题）

C.测题难度要适中，具有较高的区分度

D.测验长度要恰当，测题的排列应先易后难