11整理归纳临床资料时应考虑的因素是（ ）。

A.求助者对他人印象和治疗情况的评价

B.求助者生物、心理和自我意识的情况

C.心理咨询师人际、工作和生活环境的情况

D.最后考虑与处置方案密切关联的资料

参考答案：B

12可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。

A.准确B.变化C.稳定D.系统

参考答案：B

参考解析：本题考查的知识点是归因。归因，指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断能力的过程。对于行为原因有以下几种：内因与外因、稳定性原因与易变性原因以及可控性原因与不可控性原因。其中可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出变化预测。而对不可控因素的归因，人们较可能对未来的行为做出准确的预测。故选B.

13合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）。

A.使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活

B.使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学

C.降低求助者的不良情绪体验

D.使求助者克服负性生活事件的困扰

参考答案：B

14在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（ ）。

A.情绪易感性B.心理活动的强度C.情绪的阀限D.心理活动耐受力

参考答案：B

参考解析：注意B与D的混淆。心理活动的强度是指对突然的强大精神刺激的抵抗能力，是指对一次打击的抵抗力高低；而长期经受精神刺激的能力，是心理活动的耐受力。可进行以下类比：擅长短跑的人爆发力好，类比心理中的心理活动强度高，认识水平高；而擅长长跑的人耐力强，能坚持不断地克服各种精神苦恼。故选B.

15不符合“一般心理问题”界定的说法的是（ ）。

A.不良情绪持续一个月，或间断地持续两个月仍不能自行缓解

B.产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪

C.情绪反应已经泛化

D.不良情绪的激发因素仅局限于最初事件

参考答案：C

参考解析：一般心理问题的诊断标准是情绪反应尚未泛化，如果情绪反应已经泛化，有可能是严重心理问题、神经症甚至精神障碍。故选C.

16皮亚杰所说的守恒是指（ ）。

A.客体永久性

B.不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的

C.物质的总能量是不变的

D.物质的形态不会改变

参考答案：B

参考解析：此题考查的知识点是守恒概念。按照皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童即获得了守恒概念。守恒是指不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的。故选B.

17感知能力发展的训练和干预的关键期在（ ）。

A.胎儿期B.幼儿期C.婴儿期D.童年期

参考答案：C

参考解析：此题考查的知识点是感知觉的发展。感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，是婴儿认识的开端。婴儿期是个体知觉发展的最重要时期，也是感知觉发展最迅速的时期，更是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期。故选C.

18判断心理诊断是否具有科学性的依据是（ ）。

A.测定结果与临床症状应有绝对的一致性

B.诊断有时可以根据一个单项测定而得出

C.诊断是对多项测定进行综合分析的结果

D.任何单项测定不一定有可以比较的常模

参考答案：C

19第一反抗期发生的时间是（ ）岁。

A.1～2B.3～4C.7～8 D.13～14

参考答案：B

参考解析：第一反抗期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。其年龄主要是3～4岁。故选8.

20第一发展加速期是指（ ）。

A.从出生到幼儿期B.从幼儿期到童年期C.从童年期到青春期D.从青春期到青年期

参考答案：A