2015年下半年心理咨询师考试时间为11月21日，为帮助考生更好的复习心理咨询师考试，职业培训教育网小编为大家整理了2015年心理咨询师《社会心理学》备考指导讲义，祝各位考生取得好成绩。

行为塑造（对人的行为的控制和预测）

儿童的操作行为是一步一步积累起来的。一个好的行为由于不断得到强化，变得越来越巩固，这就叫“塑造”。而一个已经形成的不良行为，也可以运用强化规范行为、消退不良行为来使之消退。这就叫“矫正”。

③观察-模仿（imitation）学习：通过观察他人的态度或行为而学习，班杜拉的社会学习理论强调认知和主观能动性。言传不如身教。传媒的作用。

班杜拉的社会学习理论

行为习得的途径：

直接经验的学习，通过个体的直接实践活动学习；

间接经验的学习，通过观察他人（榜样）行为而学习，这是人类学习的主要形式。

学习实质：观察学习 是指个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正的过程

替代强化 是指人们不直接参与某一活动，也不需亲自体验直接的强化，而是通过观察别人的行为受到奖励或惩罚，使自己在以后类似情况下也作出这种行为或抑制这种行为。

对行为主义的评价

激进行为主义使心理学符合科学标准而排除一切“心”之研究，难免有削足适履之嫌，但它对心理学科学性的提升无疑贡献甚大（行为科学的兴起）。

精神分析学派

代表人物：弗洛伊德；荣格；阿德勒；艾里克森

主要观点：人类的行为源于本能的欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。

（1）人格动力说

（2）人格结构说

（3）人格发展说

由弗洛伊德所开创的精神分析理论属于心理动力学理论是现代心理学的奠基石，它的影响远不是局限于临床心理学领域，对于整个心理科学乃至西方人文科学的各个领域均有深远的影响，它的影响可与达尔文的进化论相提并论。

他一生中对心理学的最重大贡献是对人类无意识过程的揭示，提出了人格结构理论，人类的性本能理论以及心理防御机制理论。

– 人物：弗洛伊德；荣格

– 主张：人类的一切行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。欲望以无意识的形式支配人，并且表现在人的正常和异常行为中。欲望受到压抑是导致精神病的重要原因。通过释梦和自由联想等手段发现病人潜在动机，使精神宣泄，从而治疗疾病。

– 优点：重视动机的研究和无意识现象的研究

– 缺点：过分强调无意识的作用；早期理论有泛性欲主义的特点，把性欲夸大为支配人类一切行为的动机。