10儿童心理障碍的主要内容与形式不包括（ ）。

A.多动和缄默B.多余动作C.攻击和退缩D.神经症

参考答案：D

参考解析：儿童的心理障碍多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等。故选D.

11可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。

A.准确B.变化C.稳定D.系统

参考答案：B

参考解析：本题考查的知识点是归因。归因，指个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断能力的过程。对于行为原因有以下几种：内因与外因、稳定性原因与易变性原因以及可控性原因与不可控性原因。其中可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，人们更可能对行为做出变化预测。而对不可控因素的归因，人们较可能对未来的行为做出准确的预测。故选B.

12 科学心理学的创始人是（ ）。

A.詹姆斯B.艾宾浩斯C.冯特D.弗洛伊德

参考答案：C

参考解析：本题考查的是心理学的历史。科学心理学诞生的标志是冯特在1879年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室。故选C.

13 区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（ ）。

A.幻觉体验的形式B.幻觉体验的来源C.产生幻觉的器官D.产生幻觉的原因

参考答案：B

参考解析：按幻觉体验的来源，分为真性幻觉和假性幻觉两种。真性幻觉：患者的幻觉形象清晰、生动，位置精确，与客观事物一样，并引发相应的情感和行为反应。假性幻觉：幻觉形象模糊、不生动，位置不精确，与客观事物不一样。它产生于患者的主观空间（如脑内、牙齿内），叙述幻觉不是通过相应的感觉器官感觉到的。例如，患者说闭上眼睛能看到东西、人像，不用耳朵、脑子也能听到声音。故选B.

14 精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是（ ）。

A.力比多发育良好

B.合理地解释各种本能的欲望

C.完善的防御机制

D.合理度过性心理发展各阶段

参考答案：D

参考解析：精神分析理论认为心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段。性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”和发展“固著”；性心理的“退化”或固著，会造成未来人格的变态和心理异常。在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折。故选D.

15 根据A.lewis（1967）对焦虑的症状学描述，其特点是（ ）。

A.对过去的后悔B.对现实的恐惧C.对过去的怀念D.对未来的恐惧

参考答案：D

参考解析：焦虑情绪是指向未来的，意味着某种威胁或危险即将到来或马上就要发生。故应选D.

多选题

16下列说法中正确的是（ ）。

A.尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平

B.选择相似的人进行社会比较，有利于增强自尊

C.自尊是一种缺失性需要

D.成功的行为反馈可提高个体的自尊水平

参考答案：A，B，D

参考解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊水平是个体对其扮演的每一角色进行单独评价的总和。在马斯洛的需要层次论中，自尊是一种高级需要。故选ABD.

17 焦虑性人格障碍的特点是（ ）。

A.总是感到不安B.对他人意见过分敏感C.一贯猜疑偏执D.习惯性夸大潜在危险

参考答案：A，B，D

参考解析：焦虑性人格障碍的特点是：一贯感到紧张、提心吊胆、不安全和自卑。总是需要被人喜欢和接纳，对拒绝和批评过分敏感，伴有受限制的依恋，因习惯性地夸大日常处境中的潜在危险，而有回避某些活动的倾向。故选ABD.

18 精神分裂症患者通常会表现出（ ）。

A.自知力受到破坏B.智能低下C.精神活动不协调D.意识障碍

参考答案：A，C

参考解析：精神分裂症以精神活动的不协调或脱离现实为特征。患病期自知力基本丧失。通常意识清晰，智能多完好。故选AC.

19 百分位常模包括（ ）。

A.百分等级B.百分点C.四分位数D.十分位数

参考答案：A，B，C，D

参考解析：百分位常模包括百分等级、百分点，以及四分位数、十分位数。故选ABCD.

20 青春期的情绪变化特点包括（ ）。

A.容易抑郁B.容易焦虑C.不能自我控制情绪的波动D.青春期躁动

参考答案：C，D

参考解析：此题考查的知识点是青春期情绪变化的特点，包括以下两点：一是不能自我控制的情绪波动；二是青春期躁动。故选CD.