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2015年二级心理咨询师模拟考试练习题及答案(6)

2015-02-05 14:13 【 】【我要纠错】  来源:职业培训教育网

5请对该案例进行病因分析。

参考解析:该案例的病因分析:

(1)生理原因:女性,23岁。

(2)社会原因:

①童年因未洗手受母亲训斥。

②家庭教养严厉。

③大学时因同学患肝炎而担心被传染。

④自幼卫生习惯对心理障碍的形成有一定的影响。

(3)心理原因:

①错误观念:因童年和青年期的经历而形成了不干净就会染上疾病的观念。

②对现实问题的误解或错误的评价:害怕被传染上肝炎,性格内向,凡事追求完美。

6请对该求助者的临床表现进行量化评定。

参考解析:按照神经症临床评定方法对该求助者的临床表现进行量化评定:

(1)病程:1年以上,评为3分。

(2)精神痛苦程度:自己摆脱不了,需借助别人的帮助才能摆脱,评为2分。

(3)社会功能:工作效率显著地下降,回避社交场合,评为2分。

总分为7分,神经症的诊断成立,精神痛苦程度和社会功能改变超过3个月。

7结合该案例,你认为制定咨询目标应把握什么原则?

参考解析:制定咨询目标应把握的原则如下:

(1)与求助者共同商定咨询目标。

(2)正确地判定求助者的期望与咨询目标的关系。求助者希望能改变反复洗手、反复检查的毛病,改善睡眠状况,能正常地与人交往,这与通过咨询改变求助者错误认知、行为和情绪的目标是密切相关的。

(3)向求助者说明不能把他的快乐、满足作为咨询目标。

(4)向求助者说明,咨询中如果发现更深层的问题,需要对原有的目标做出调整,重新确立新的目标。

8结合该案例,你计划采用的咨询方法及原理是什么?

参考解析:计划采用的咨询方法:认知疗法。

(1)引导求助者作自我探索,使之能够认识成长中存在的错误观念及个性方面的不足,体验到从前自我认识的问题,增加自觉性与活力,从而开发潜能,达到自我实现,为排除障碍创造条件。

(2)帮助求助者学习建设性的行为,以改变、消除适应不良的行为,如消除或减轻强迫症状或焦虑情绪。

认知疗法的原理如下:

人的情绪和行为变化与他对现实世界事物的认识、态度和看法有关,对同一事物的认识不同,其引发的情绪和行为变化也不同。因此,通过改变对现实世界事物的认识、态度和看法,就可以改变不良的情绪和行为,以此学会正确地面对生活中的其他问题,进一步促进身心的全面健康和发展。

9 多选 负性自动想法的特点有( )。

A.自动的,不经逻辑推理突现予脑内

B.内容是消极的,常和不良情绪相联系

C.随时间、地点而有变化,能为意识所觉察

D.蕴含认知曲解,而患者却信以为真,不认识它正是情绪痛苦的原因

参考答案:A,B,C,D

10单选 以治疗前后量表SCL-90总分的改变来反映疗效,其减分率的计算公式为( )。

A (治疗后总分-治疗前总分)/治疗后总分

B (治疗前总分-治疗后总分)/治疗前总分

C (治疗前总分-治疗后总分)/治疗后总分

D (治疗后总分-治疗前总分)/治疗前总分

参考答案:B

11 单选 塞利提出的压力适应三阶段又被称为( )。

A.战场疲劳综合征B.一般适应症侯群C.创伤后应激障碍D.灾难综合征

参考答案:B

12 多选 形成第二反抗期的原因包括( )。

A 心理原因

B 生理原因

C 社会原因

D 人格原因

参考答案:A, B, C

13 多选 郭念锋提出的评估心理健康水平的标准包括( )。

A.心理活动的灵活性B.自信心C.神经活动的平衡性D.暗示性

参考答案:A,B,C,D

14 多选 关于“强迫动作”,下列表述中正确的是( )。

A.患者感到痛苦,但又无法摆脱B.多见于强迫症C.是一种违反本人意愿,反复出现的动作D.多见于精神分裂症

参考答案:A, B, C

责任编辑:海

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