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河南法检公务员考试言语理解解题高分细节

2008-07-04 11:59  来源:       我要纠错 | 打印 | 收藏 | | |

  言语理解与表达这部分最常见的题型是片断阅读和文章阅读两种,其中片断阅读从05年以来已经成为主要考查方式。其实,片段阅读与文章阅读的考查重点在本质上是一致的, 主要是考查应试者对语言文字的综合分析能力,包括对语句的一般意思和特定意思的理解、对比较复杂的概念和观点的准确理解、对语句隐含信息的合理推断,在干扰因素较多的情况下准确地辨明句义,筛选信息。

  只不过形式上,片段阅读是围绕一段短文(数句话)来提出问题,而文章阅读则是围绕几段短文(多句话)来提出问题而已。所以二者复习实际上是一样的,其中片断阅读的复习在某种程度上是一种基础,掌握了片断阅读的解答技巧,那么文章阅读的解答自然也就容易了。而对于词语和句子的基础知识的掌握则成为这两种题型复习的最终落脚点,是解题的关键。下面将以片断阅读为例来谈一下这部分的复习及解题技巧。

  (1)做题时的几个注意方面:

  1.对一些关键词语的理解。所谓关键词语,就是对理解句子起到重要作用的词语换句话说,也就是一句话的中心词语。对它的理解又分为两种情况,一是意义很明显,可以从上下文中直接找出的;另一种则是意义隐晦的词语,虽然在语境下有具体内容,但材料中并未明确表示出来,这需要考生根据自己的知识和经验,综合判断,最终选择出正确答案。

  2.对关键语句的理解。关键语句是指在文中起关键作用的语句,在意义或结构上起衔接、照应的作用。要理解它们的含义,离不开具体语境。

  3.对内容的理解。我们阅读材料的主要目的是从中吸取有用的信息。这些信息往往分布在整个材料中,这就要求我们在对文段理解上就不仅仅是对某一个词语或语句进行分析,更重要的是要从整体上对文段进行把握。寻找中心句就成为解题关键,而中心句如果起总领作用,就需要对它所领的内容进行分析理解;如果起过渡作用则需要对上下文的内容进行分析;若是起总结作用,则需要回到上文中进行理解。

  4.对作者写作意图的把握。对作者写作目的把握有助于从整体上理解文段,这需要我们对一些表示作者观点的词句进行理解,这些词句可能是明显地表达作者观点也可能是隐含意义的,需要我们从语体风格、语言的感情色彩以及上下文内容进行分析,把握其中的关键信息。

  (2)基本方法:

  1.首先必须对于材料有完整、准确的理解,要从整体上把握材料的主题

  2.要善于抓住文中关键词语或关键句子

  3.要对文章的引申含义进行分析和加工

  4.从选项和原文意思是否一致上入手

  (3)几种常见的解题方法

  我们知道行政职业能力测验考查的是考生做题方法和速度,通过做题方法和速度来反应考生各方面的能力。方法和速度都很重要,但速度的提高是以方法的优化为前提的。可以说没有好的方法就没有快的速度,方法是第一位,是关键。

  1.根据词语的感情色彩来快速选择

  例:(2007年第39题)白话文、英文、德文并不一定代表——,文言文也不一定代表——,在文言文的世界里,我们可以发现太多批判的精神,太多超越现代观念,太多先进的思想。填入横线中最恰当的一组词是( C )

  A.开放 守旧 B.现代 传统 C.现代 落后 D.高雅 庸俗

  [解析]:文章是把文言文与其他文体进行比较而后句肯定文言文的积极意义,而且前句用的是表达否定意味的句子,由此可以知道关于文言文所填的应该是个表示消极意义的词语,另一个必填表示积极意义的词语。再根据后句表达的内容我们很快就可以排除A、B、D.A中的“开放”不一定代表积极意义而B中的“传统”也不一定代表消极意义,D中所填的词语与后句强调的内容并不切合。

  2.根据词语的对比性来快速选择

  例:(2007年第25题)当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度——的意识时,一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种——的意识。填入横线最恰当的一现是( A)

  A.竞争 合作 B.大局 协作 C.协作 分工 D.危机 团队

  [解析]:解答这道题的关键在于后一半句 “还是应该更好…。”,由此我们看出它与前半句的意思有相反的意味,因此所填的词语应该具有互相对比的意思,故选择A.

  3.根据词语和句子的相同和相近的表达方式来快速选择

  例:(2004年A类的第24题)所谓科学精神,不过是哲学上的多元主义的另一种说法而已。哲学上的多元主义,就是——,否认有什么事物第一原因和宇宙、人类的什么终极目的。 填入横线最恰当的是(A )

  A.否认绝对真理的存在 B.认为这个世界无须认识

  C.政治上权威主义的根据 D.一种绝对化的主张

  [解析]:我们分析所填的句子和它前后两个句子是有联系,它是对“多元主义”的解释,它和后面的句子表达意思应该是一致的,根据相同表达句式可以很快判断出就是A.

  例:(2002年B类第48题)章法是复杂多变的,只有多看,多摹,多揣摩,日积月累,循序渐进,方能进一步门庭,[ ]. [ ]中恰当的措辞是(C )

  A.十分添色 B.春色添十分 C.添十分春色 D.添春色十分

  [解析]:有句意可知,要填的词语必须和“进一步门庭”构成对偶的形式。所以所填的词语与“进一步门庭”不仅字数相同而且相对的词性相同,而“进一步门庭”的词性分别是:动词、数词、量词、名词。故选择C.

  4.根据临近原则来选择指示代词所指代的意思

  例:(2003年B类第89题)今年2月份,科尔尼公司对全球134家大公司进行调查时,85%的公司表示今年将保持或增加外国直接投资。在这次调查中,95%的公司决策人表示对目前世界经济的担心甚于去年,但他们当中2/3的人表示,外国直接投资将保持去年的水平。 文段中的“他们”指代是( C )

  A.科尔尼公司的工作人员 B.调查中85%的公司人员

  C.调查中95%的公司决策人 D.134家大公司中的决策人

  [解析]:根据临近原则(依据上文由近及远先找前后句后找主宾语)选C

  5.太过绝对的选项不选

  例:(2004年A类第27题)科学研究本质上是机会主义的,其目的不在于做或好或坏的试验,而在于解决问题,如果一个问题碰巧笨拙地解决了,那么优美的方法就永远不会找寻了。不符合这段话意思的是( B )

  A.科学研究不在乎方法的笨拙或优美,只要达到解决问题的目的就可以了

  B.科学研究的机会主义致使优美的方法永远不会被找寻

  C.科学研究的目的是解决问题

  D.优美的方法不是科学研究追求的目标

  [解析]:题干中是说“如果一个问题碰巧笨拙的解决了,那么优美的方法就永远不会找寻了”,言外之意是如果问题没有碰巧解决,优美的方法还是可能会被找寻的,B却直接去掉了题干中的“如果”条件句,结论太绝对。可知,B项符合题意。


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