职业培训教育网

2017年国家公务员考试网上辅导火爆热招中
报名、查分信息【免费】短信提醒服务
职业培训教育网荣获“十大网络教育机构”
高清课件、手机移动课堂全新体验

自卑高职生如何启动职业规划

2010-01-15 18:03 【 】【我要纠错】  来源:

  受全球金融危机的冲击,职场中的竞争压力进一步加剧。众所周知,高校毕业生的就业已经成为当前的一大难题,国家也一再强调,做好大学生就业、帮助大学生做好职业规划是当前迫在眉睫之举。

  一次名为“你是如何对自己开展职业规划的”的调查显示,在随机采访的120名大学生中,有12%的学生选择在学校和老师处,21%选择找职业咨询机构,42%选择自己做职业规划,还有25%的学生表示暂时没有做职业规划的打算。通过对职场的研究发现,那些毕业后在职场中发展得又快又好的大学生,往往在校时就对自己有着清晰的职业定位以及中长远的职业规划。

  2009中国就业与职业规划高峰论坛上,有位来自北京青年政治学院的老师提到,学校的学生都是专科高职,孩子有两种心态,一种是比较自卑,一种是比较自负,这些在这种情况下怎样引导做好规划?作为高职生,如何在大一时启动自己的职业规划?

  职业规划师洪向阳认为,从做专业职业咨询、生涯管理角度来讲,高职院校的学生应从最基本的处理职业心态开始,得帮助他建立起“未来是有奔头的”信念。其次是确定其职业定位,即他未来到底适合从事怎样的工作。现在学的专业跟职业定位是否相符合,如果相符合的话就继续。如果不相符,那么学生的职业定位就需要尽快得到解决,以便早一些让其明确自己的职业定位及今后的长远职业目标。其实不论是自负或是自卑的学生,最终面对的都是就业,只有增加商业价值系统,才可能寻找到最佳的职业机会。

  组织生涯管理专家马士斌指出,高职院校的学生最大的问题是自卑,要用各种各样的方式让他们认识、反思和讨论,从而消除严重的自卑心理。2004年美国学者罗尚斯提出心理资本,即职场人士要想成功必须要有心理资本,第一是自我效能感(自信),第二是希望,第三是乐观,第四是坚韧。一个人如果没有信心就不能成功,信心除了先天因素也可以后天培养。可以用很多办法培养,如暗示、夸奖、激励,如果家长、老师能够给学生更多的暗示,让他们树立信心,消除自卑的障碍,即使是高职的学生,也可能会有一个很好的未来。

  在此基础上还可以帮助学生进行详细的心理测量,看看这些学生的优势到底在哪里。每个人必定有自己的优势,把潜能找出来,引入一些心理学的方法,有针对性地帮其做规划,找到的优势是他自己能够感受到的,这样不仅可以有效地帮助他提高自信,更能够引导他将优势发挥到最大化。这项工作在大一时做会比较合适,如果是三年制高职,在大一上学期就得先确定好优势能力的挖掘,然后在大二、大三选择专业课程时,可以进行个性化的社会实践,有针对性地参加课程,进行自学以及人际关系的积累,这样在大四面临就业时则会水到渠成。

  总之,高职生的职业规划应越早启动越好,当学生们对自己有了清晰的认识后,他可以依据自身的兴趣、爱好和专长来选择专业,同时在接下来的学习中,能够有目标、有针对性地学习专业知识、积累相关工作经验及人脉圈,可以有效缓解日益增大的就业压力。

学员心声