2011年人力资源管理师考试：知识领域
那么，作为人力资源主管，起码应掌握哪些领域的知识呢？专家们认为，对人力资源管理工作有益的主要的知识领域大体如下：
·哲学，探索人类特性和人类行为的本质。
·伦理学，处理和解决道德观念和价值判断问题。
·逻辑学，讨论推理规律和原则。
·数学，描述数量、体积、系统之间的精确关系。
·心理学，研究个人意识和个人行动的现象。
·社会学，研究人类群体的形式和功能。
·人类学，研究自然、环境同人类社会和文化形态之间的关系。
·医学，所有分支都旨在保障人类的健康。
·历史学，以记载和解释以往事件为主旨。
·劳动法学，调整劳动关系及与其密切相关的一些社会关系。
·经济学，旨在对有限资源的各种竞争的用途作出最佳选择。
·管理学，研究对有组织的人员的灵活领导。
·组织行为学，提高管理人员的能力，促使管理者达成近期和远期目标，并使他们所管理的人的目标也同时得以实现。
·政治学，研究人们怎样被人统治和统治自己的问题。
一位人力资源主管对上述知识掌握多少才合适呢？早期，追溯到一二个世纪以前，不掌握多种知识，就不算受过教育。一般来说，企业管理者都堪称是具有多种技能和广博知识的人。后来，逐渐进入专业化的时代，人们若想在每一个内容浩瀚的知识领域变成专家，就不得不花费全部的精力和时间。然而，哲学家仅仅有时间从事哲学，医学仅仅有时间研究医学，管理者的精力则局限在企业，等等。
但是近几年来，似乎又有一个复归的趋势，即向着专业化的研究之间必须加强协作的方向发展。管理学家、社会学家、经济学家、数学家等等，开始携起手来合作，以解决人的问题了。
先进的人力资源管理观念
先进的人力资源管理观念主要是“管理观念”和“价值观念”的转变。
先进的人力资源管理观念，强调提高员工的素质与能力，具体包括下述管理观念的转变。
（1） 指导思想的转变：由“对工作负责”，“对上级负责”到“对工作的人负责”。
（2） 管理方法的转变：由“教你如何”，到“叫你如何”，再到“引导你如何”。
（3） 管理手段的转变：由管理者的“中心指挥”变为“中心导向”。
（4） 管理组织的转变：由下属的“参与管理”到“共同肩负责任”。
（5） 管理职能的转变：由“组织、控制、指挥、协调”到“育才为中心，提高人的素质为目的”。
（6） 管理环境的转变：由“简单”、“缓慢”到“复杂”、“多变”。
（7） 管理者自我意识的转变：由“上级比下级高明”到“下级的具体专长和具体能力应高于上级”。
（8） 管理内容的转变：由“简单的任务完成”到“建设高情感的管理场所”。
（9） 管理目标的转变：由追求“一般”到追求“卓越”。
（10） 管理效果的转变：由“差强人意”到“主动精神”。
尊重人才，尊重知识，是现代的价值观的核心，为了确立起这一个新的价值观念，必须丢掉以“长（官）者为尊”的核心的旧的传统价值观念。切实做到“不唯上，不唯书，只唯实”的处事准则。
