职业培训教育网

2017年国家公务员考试网上辅导火爆热招中
报名、查分信息【免费】短信提醒服务
职业培训教育网荣获“十大网络教育机构”
高清课件、手机移动课堂全新体验
您的位置:职业培训教育网  > 公务员 > 公务员学习资料 > 公务员申论 > 公务员申论范文 正文

申论范文:治理奥数的关键在于教育均衡

2010-03-15 11:47  来源:       我要纠错 | 打印 | 收藏 | | |

  治理奥数教育,治本之道是促进义务教育资源均衡,让各初中、小学的办学质量大体一致。在均衡的教育环境中,奥数教育将失去择校功能,会自动恢复平静。

  7月初,成都市教育局宣布,将出台4项措施“封杀”奥数教育,这被誉为全国城市中“对奥数最严厉、最彻底的一次整治”。但整个7月,为了躲避风声,一些培训机构的宣传单上写的是“思维拓展”,暗地里对家长直言“就是奥数班”,学生报名册上也标注为“奥数班”。

  治理奥数,在成都已非首次,早在2004年,成都就出台了相关规定。可这对奥数培训市场影响不大,据最保守的估算,成都参加1000多家暑期奥数培训班的学生至少有10万人。同样的情形也普遍存在于全国各地。

  据一项调查显示,有70%的受调查者力挺小升初要看奥数成绩,从中可见,奥数热的根源是择校热。初中教育严重不均衡,择校人尽皆知,小升初不举行统一考试,那么,学校凭什么标准录取学生,家长又凭什么相信学校的评价标准是公平的呢?奥数成绩,倒确确实实提供了一个有公信力的依据。当择校热不再,各种围绕择校而举办湖南公务员考试网的兴趣班、特长班,自然就会萎缩,回归其兴趣与特长本质。因此,治理奥数教育,治本之道是促进义务教育资源均衡,让各初中、小学的办学质量大体一致。

  根据《义务教育法》,均衡义务教育资源,是地方政府的责任。而其可行的路径是加大教育投入,同时加大经费统筹力度。可以说,按照各地政府的财力,以及当下政府部门所拥有的权力,加大教育投入并不缺钱,加大教育经费统筹力度也不缺执行力。可在这个问题上,政府部门总是脸露难色,众口一词的理由是财力有限(一提教育就差钱),以及不均衡问题是个历史老问题。

  一些地方不愿真正推进义务教育均衡发展,背后的真实原因是:一来,均衡可能让自己失去享有优质教育资源的特权,让一些gkz6权势阶层的子女,没有了一所优质学校就读,陕西铜川一中学,只招公务员子女,可见一斑;二来,均衡可能让自己失去“配置”优质教育资源的特权,每年的择校中,“条子生”是教育部门和一些学校的“甜蜜烦恼”,谁都明白,“条子”背后代表的是权力;再就是均衡需增加投入,而失去利用“不均衡”收取一定费用,用以弥补教育投入不足的差额的机会,虽然择校费已明令禁止,但其变种已在各地出现。

  相对而言,发禁令是容易的,开展“巷战式”治理,与奥数培训玩“躲猫猫”游戏,也能让教育部门在“满头大汗”之中,展示治理的努力。但教育不是利益问题,只考虑利益的教育,是功利教育。同样,政府举办教育追求的不能是权力实现,也非表面的业绩,而是如何服务教育、办好教育。

  当然,要让政府转变意识,努力在该作为的地方积极作为,一方面,需要建立教育的民主决策机制,在制定教育政策时,应充分听取学校、老师、家长和学生的意见;另一方面,需要改革教育管理制度,调整政府与学校的关系,包括建立各地的教育拨款委员会,政府对学校的拨款依据预算严格执行,建立教师委员会与家长委员会,参与学校办学的决策与监督。如此一来,在均衡的教育环境中,奥数教育将失去择校功能,不用政府禁止,自会恢复平静,回归其培养、发展数学爱好者兴趣的本来功能。


网校辅导推荐

版权声明
  1、凡本网注明 “来源:中华会计网校”的所有作品,版权均属中华会计网校所有,未经本网授权不得转载、链接、转贴或以其他方式使用;已经本网授权的,应在授权范围内使用,且必须注明“来源:中华会计网校”。违反上述声明者,本网将追究其法律责任。
  2、本网部分资料为网上搜集转载,均尽力标明作者和出处。对于本网刊载作品涉及版权等问题的,请作者与本网站联系,本网站核实确认后会尽快予以处理。
  本网转载之作品,并不意味着认同该作品的观点或真实性。如其他媒体、网站或个人转载使用,请与著作权人联系,并自负法律责任。
  3、本网站欢迎积极投稿
  4、联系方式:
编辑信箱:tougao@chinaacc.com
电话:010-82319999-2110