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2019下半年中学教师资格《教育知识与能力》答案解析(简答题)

2019-11-04 15:51 来源:职业培训教育网整理  纠错 打印 收藏   

  2019下半年中学教师资格《教育知识与能力》真题(简答题)

  三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)

  26.参考答案:

  (1)目的明确:一是目标制定得当,符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。

  (2)内容正确:保证教学内容的科学性和思想性。

  (3)方法得当:是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学,力求使教学取得较好的效果。

  (4)结构合理:要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊,课的进行紧凑,不同任务变换时过渡自然,课堂秩序良好。

  (5)语言艺术:讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。

  (6)气氛热烈:是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教,使每个学生都能积极地动脑、动手、动口,课堂内充满民主的气氛,形成生动活泼的教学局面。

  (7)板书有序:形式上字迹规范、清楚、位置适宜;内容上重点突出,条理。

  (8)态度从容:充满自信、适当应用肢体语言。

  27.参考答案:

  学校美育的基本任务是,帮助学生树立正确的审美观点,提高审美能力,培养审美情趣,在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。

  具体来讲,主要包括以下几个方面:

  (1)帮助学生树立正确的审美观点,提高审美能力

  (2)培养学生健康的审美情趣,激发他们对美的热爱和追求

  (3)发展学生表现美和创造美的能力

  28.参考答案:

  元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。

  (1)计划策略包括:设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

  (2)监控策略包括:阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。

  (3)调节策略是指根据对认知活动结果的检查,如发现问题,则采取相应的补救措施。

  29.参考答案:

  一般来说,品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。

  (1)道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识,是个体品德的核心部分。

  (2)道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。

  (3)道德意志是一个人自觉地调节行为,克服困难,以实现一定道德目的的心理过程,通常表现为一个人的信心、决心和恒心。

  (4)道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德,主要不是看他认识到什么,而是看他是否言行一致。

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