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幼儿园教师资格笔试主题活动设计样例

2018-10-31 15:46 来源:职业培训教育网  纠错 打印 收藏   

  小编语:2018年下中小学教师资格证笔试将于11月3日举行,小编为各位考友整理了各个学科的知识点干货,考友们积极备考,和小编一起顺利通过教师资格证考试之路哦!加油!

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  主题活动设计主要包括四个部分,在这个四个部分中第三、四部分其实就是领域活动设计,所以主题活动设计比领域活动设计要稍微难点。

  一、主题活动名称(年龄、名称)

  二、活动总目标(1.认知  2.能力  3.情感)

  三、主题活动一名称(领域活动设计:领域、名称、活动准备、活动过程)

  四、主题活动二名称(领域活动设计:领域、名称、活动准备、活动过程)

 

  以一道真题来讲解~请根据下面素材设计大班主题活动方案。要求写出主题活动名称,主题活动总目标,两个子活动,每个子活动包括:活动名称,活动目标,活动准备,和活动的主要环节。

  周一早晨户外活动,幼儿被园子里五颜六色的花吸引了。有的指认花的颜色,红的,黄的,白的,紫的。有的在数花的花瓣,有三瓣的,有四瓣的,有五瓣的,有的在争论花的名称,他们有的花长得一样,但颜色不一样,有的花朵有香味,有的花朵没有香味……户外活动时间结束了,幼儿还一直很高兴地谈论着……

  参考样例:

  一、主题活动名称:大班主题活动《花的世界》

  二、主题活动总目标:

  1.感知花的生长变化,简单了解花对人和环境的作用。

  2.能积极与同伴一起探究问题,在探究中获得经验,能够简单地记录。

  3.以花为主题进行美工创造,关注其色彩、形态等特征。

  4.感受幼儿园的美,激发爱花、爱幼儿园的感情,培养爱护环境意识。

  三、大班主题活动一:五彩的花(科学)

  活动目标:

  1.通过观察和比较认识幼儿园中的花,了解花与人类的关系。

  2.发现花的不同香味,学习做简单的记录。

  3.积极参与有关花的探索活动,乐意与同伴交流分享有关花的知识和经验。

  活动准备:花的图片若干,科学短片《花的生长》

  活动主要环节:

  1.情境导入,引出主题活动开始前,教师带领幼儿到院子去散步,在散步的过程中让幼儿观察身边五颜六色的花,教师向幼儿讲解各种花的颜色、形态、香味等,从而引出本次活动内容。

  2.认识五颜六色的花(1)教师通过图片展示、视频播放,让幼儿感知不同花的特征(大小、厚薄、形状)

  (2)教师小结:花瓣是软软的、光滑的、薄的、厚的、有水分的。有的花瓣大,厚,有的花瓣薄,小。

  3.辨别花的香味,并列表记录在掌握花的特征的知识后,教师引导幼儿感知花的香味,并学习如何辨别,幼儿学会后,分组分发记录卡片,让幼儿在园中闻闻花的香味,并记录下来。

  4.游戏结束(1)带领幼儿玩“花瓣找家”的游戏。教师分发花瓣,让幼儿把花瓣贴到相对应的花上。

  (2)让幼儿交流花的秘密有哪些,通过本次活动学到了什么,教师总结花与人的关系。

  大班主题活动二:花的世界(美术)

  活动目标:

  1.能自主选择各种材料,绘画制作不同的“花”。

  2.大胆运用自己的想象,用自己喜欢的方式描绘出花。

  3.养成正确使用、有序收放材料的习惯。

  活动准备:画纸、各色纸黏土、画笔、彩纸、胶棒等若干活动主要环节:

  1.谈话导入,引起幼儿兴趣活动开始,教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些花,它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆,通过幼儿描述教师总结,引出本次活动内容,运用自己的想象,描绘出我们身边的花。

  2.展示各种花的图片,讲解示范(1)教师出示图片,引导幼儿观察花的颜色、形状都有什么,教师告诉幼儿图片上的花是我们幼儿园里的花。

  (2)教师展示各种材料,在示范的过程中,依次说出描画、撕粘、泥塑等方法,引导幼儿注意作品布局。并带领幼儿进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解撕粘、泥塑的注意事项。

  3.幼儿创作,教师巡视指导(1)教师交代要求,要展示出小朋友们在生活中看到过的花,要布局合理,幼儿开始创作,鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色和材料。

  (2)教师巡回指导,对能力较弱的幼儿适时予以帮助,对想象力丰富的幼儿,教师要注意保护其创造力,适时予以表扬。

  4.讲评作品,结束活动教师提醒先完成的幼儿写好名字,将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏,说说“你最喜欢的花”,并请幼儿说说喜欢的理由。

 

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责任编辑:小露
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